MINISTERIO DE PROTECCION SOCIAL

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PRESENTACION PERSONAL

PRESENTACION PERSONAL

La presentación personal es importante para el sentido de apreciación propia de todo el mundo. Para la persona con la enfermedad Alzheimer, el simple acto de ponerse la ropa podría ser frustrante.

Por esta razón, usted necesita manejar las dificultades de la persona para vestirse. Hay muchas razones por las cuales la persona con la enfermedad de Alzheimer podría tener problemas al vestirse, incluyendo las siguientes:

Problemas Físicos.

Un paciente puede tener problemas con su propio equilibrio o con sus habilidades motrices, que son necesarias para abrocharse los botones o cerrar los cierres.

Problemas Intelectuales.

¿Recuerda el individuo como vestirse?

¿Reconoce él/ella su ropa?

¿Está él/ella consciente del tiempo, la hora del día o de la estación del año?

Medio.

¿Tieme la persona problemas por la falta de privacía, un cuarto frío, falta de iluminación o ruidos fuertes?

Otras Preocupaciones.

¿Está presionando al paciente para vestirse rápidamente?

¿Está usted dando instrucciones, paso por paso, sobre como o vestirse o la tarea le parece muy complicada?

¿Se apena la persona, o se siente humillada al vestirse frente a un cuidador desconocido?

Una vez que estas preguntas han sido contestada, usted estará en una posición mejor para ayudar a la persona a vestirse.

PASOS A SEGUIR

• Reconozca la importancia de vestirse y el sentido de auto apreciación.

• Recuerde que vestirse y mirarse presentable es importante para el bienestar y la auto-apreciación de la persona misma.

Permítale Al Paciente Seleccionar Su Ropa.

• Ponga en orden la ropa de la persona, incluyendo la selección apropiada para el clima.

• Si es apropiado, déle a la persona oportunidad para seleccionar su ropa favorita o colores.

• Si la persona insiste en usar la misma ropa todos los día, trate de lavar estas ropas frecuentemente. Obtenga otras de sus prendas que le gusten. Usted posiblemente necesitará distraer temporalmente a la persona al quitarle su ropa para lavarla.

• Considere el quitar ropa de exceso del closet, ya que ver tantas prendas de vestir podría ser abrumador y alterar a la persona.

Seleccione Ropa Que Sea Práctica.

• Seleccione prendas que sean ligeras, flexibles, que se sientan suaves y agradables para la piel de la persona.

• En general, seleccione prendas de vestir durables, lavables y retardantes al fuego.

Considere En Usar Prendas De Vestir Con Elásticos.

• Recuerde que las cintas o velcro pueden ser un sustituto para los botones, broches o ganchos.

• Muchos cuidadores prefieren los conjuntos de sudaderas que son lavables, cómodos y menos complicados para abrocharse.

Ponga Atención a Los Pies.

• Para que los pies de la persona tengan un apoyo adecuado, insista en usar zapatos regulares, en lugar de pantuflas.

• Los estilos de zapatos con elásticos en la parte superior no necesitan abrocharse y son fáciles de poner y quitar.

• Los tenis pueden evitar caídas. En caso de que los pies de la persona se inchen, tenga a la mano otro par de zapatos. Los zapatos deben ser amplios, para usar calcetines y mantener los pies calientes.

Prendas de Vestir Cómodas Y Convenientes.

• Seleccione ropa cómoda, suelta y fácil para ponerse y quitarse.

• Muchos cuidadores encuentran que las chamarras o sueteres con botones, o cierres, son más cómodas para poner y quitarse, que los que no tienen.

• Para evitar tropiezos y caídas asegúrese que la ropa sea la apropiada.

LA COMUNICACION

LA COMUNICACION

El funcionamiento de las sociedades humanas es posible gracias a la comunicación. Esta consiste en el intercambio de mensajes entre los individuos.

Desde un punto de vista técnico se entiende por comunicación el hecho que un determinado mensaje originado en el punto A llegue a otro punto determinado B, distante del anterior en el espacio o en el tiempo. La comunicación implica la transmisión de una determinada información. La información como la comunicación supone un proceso; los elementos que aparecen en el mismo son:

• Código. El código es un sistema de signos y reglas para combinarlos, que por un lado es arbitrario y por otra parte debe de estar organizado de antemano.
• El proceso de comunicación que emplea ese código precisa de un canal para la transmisión de las señales. El Canal sería el medio físico a través del cual se transmite la comunicación.

Ej: El aire en el caso de la voz y las ondas

Herzianas en el caso de la televisión.

• En tercer lugar debemos considerar el Emisor. Es la persona que se encarga de transmitir el mensaje. Esta persona elije y selecciona los signos que le convienen, es decir, realiza un proceso de codificación; codifica el mensaje.
• El Receptor será aquella persona a quien va dirigida la comunicación; realiza un proceso inverso al del emisor, ya que descifra e interpreta los signos elegidos por el emisor; es decir, descodifica el mensaje.
• Naturalmente tiene que haber algo que comunicar, un contenido y un proceso que con sus aspectos previos y sus consecuencias motive el Mensaje.
• Las circunstancias que rodean un hecho de comunicación se denominan Contexto situacional (situación), es el contexto en que se transmite el mensaje y que contribuye a su significado.

Ej: Un semáforo en medio de una playa no

Emite ningún mensaje porque le falta contexto.

La consideración del contexto situacional del mensaje es siempre necesario para su adecuada descodificación.

En el esquema clásico de Jakobson aparece el referente que es la base de toda comunicación; aquello a lo que se refiere el mensaje; la realidad objetiva.

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Todos estos elementos que forman el esquema de la comunicación tienden a conseguir la eficacia de la información. Ésta se fundamenta en una relación inversa entre la extensión de la unidad de comunicación y la probabilidad de aparición en el discurso.

+ Extensión de la unidad comunicativa à - Probabilidad de aparición.

- Extensión de la unidad comunicativa à + Probabilidad de aparición.

Este principio general de la teoría informativa se manifiesta en el hecho empíricamente demostrado o observado que las palabras o frases tienden a cortarse; tendemos siempre a una economía del lenguaje. Así un conferenciante que habla extensamente y nos va diciendo lo que ya sabemos lo tintamos de "rollo", ya que en este caso la relación no es inversa sino directa: mucha extensión, mucha probabilidad.

- RUIDO Y REDUNDANCIA.

Se denomina ruido a cualquier perturbación experimentada por la señal en el proceso de comunicación, es decir, a cualquier factor que le dificulte o le impida el afectar a cualquiera de sus elementos. Las distorsiones del sonido en la conversación, en radio, televisión o por teléfono son ruido, pero también es ruido la distorsión de la imagen de la televisión, la alteración de la escritura en un viaje, la afonía del hablante, la sordera del oyente, la ortografía defectuosa, la distracción del receptor, el alumno que no atiende aunque este en silencio...

Para evitar o paliar la inevitable presencia del ruido en la comunicación es habitual introducir cierta proporción de redundancia en la codificación del mensaje.

La redundancia en el código del mensaje consiste en un desequilibrio entre el contenido informativo y la cantidad de distinciones requeridas para identificar.